En este sentido este tipo de apoyo para la institución forma parte de su enfoque global y coordinado de modo de responder a las necesidades de Información y Formación
Los programas de atención, no sólo van dirigidos a niños que presentan algún déficit, retraso o patologías psico-afectiva, sensoriales, etc.; sino también a aquellos niños que por diversas circunstancias pueden presentar problemas madurativos o de adaptación.